Marioneta y pájaro de viento

Edad: a partir de los 5 años (marioneta) y a partir de los 3 años (pájaro)
Tiempo de trabajo: 3 x 30 minutos (marioneta) y 30 minutos (pájaro)

Figuras grandes de marionetas de papel maché con una percha de ropa como armazón.

Introducción

Un día de viento en otoño se hace apropiado para salir con los niños y seguir al viento. Lo podemos percibir sobre la piel y también oirlo. Podemos ver su efecto cuando los árboles se mueven con él y las hojas por el aire. ¿Cómo sientes el viento? Fresco, frío, húmedo, tibio, seco... ¿Cómo sopla el viento? En forma débil, liviana, fuerte, con brusquedad, con furia...con un sonido fuerte o despacio... El viento es aire que se mueve. La educadora/ el educador explica con palabras sencillas cómo se origina el viento (ver diagrama). De vuelta en el Jardín los niños juegan mostrando lo aprendido: con ruidos, gestos y movimientos tratan de imitar al viento. Se mecen poco a poco con el viento, el viento los mueve o incluso los hace caer. Luego de tanto movimiento, los niños se sientan en círculo en el suelo y lentamente se van calmando. Una vez tranquilos, la educadora/ el educador cuenta historias sobre la marioneta de viento: "La marioneta de viento es un compañero gracioso. Corre en una dirección para luego en el último momento cambiar a otra. Hoy vive aquí, mañana allá. Jamás se puede saber donde aparecerá. A veces juega suavemente con los cabellos de las personas, y luego rabioso les saca los sombreros de sus cabezas y los paraguas de las manos. La marioneta del viento tiene cambios de carácter y es difícil de predecir y se le ocurren muchas travesuras..." A los niños los incita a idear nuevas travesuras. La marioneta aumenta cada vez más su decoración.
En los días siguientes, los niños más grandes trabajan "sus" marionetas y los más pequeños el pájaro de viento de más fácil realización. Fijado en la ventana, enseña con sus movimientos cada brisita (¡protegerlo de la lluvia!!).

Metas pedagógicas

• Aprender que el viento es aire en movimiento.

• Entrenar la percepción: aire y viento se pueden sentir.

• Aprender sobre la formación y los efectos del viento.

• Estimular la facultad de expresión oral al completar la historia.

• Ejercitar la habilidad con los dedos: romper en pedacitos, dar forma, cortar, pegar y pintar.

• Estimular la continuidad (esperar hasta que se seque el papel maché).

Materiales

Marioneta: Percha de ropa de niños, papel de periódico, Cola Escolar o engrudo, papel delgado en blanco, restos de lana, fieltro, tela, brocha para el engrudo, tul, cinta de regalo, restos de papel de seda, papel crepé, papel transparente, una red de fruta o verdura, cordón, pintura opaca cubriente, pincel, recipiente para el agua, delantal, material para cubrir las mesas, tijeras y Universal.
Pájaro de viento: cartón de colores diferentes, plumas, papel crepé, papel de seda, lápiceras de colores, piolín, aguja, tijeras y Universal.

Procedimiento

Marioneta: Diluir Cola Escolar o engrudo en agua (1:1). Romper en pedacitos el papel delgado blanco y el papel de periódico y guardarlos por separado. Atar del gancho de la percha un hilo para colgar. Envolver el gancho con una hoja arrugada de papel de periódico. Cubrir otra con Cola Escolar diluida y colocar sobre la primera hoja. De ser necesario, la educadora/ el educador deberá ayudar. A esta forma base se le pegarán pedacitos de papel de periódico hasta ir aumentando el volumen de la cabeza. Dar forma a las orejas, ojos, nariz y boca. Cubrir también la percha con engrudo. Finalmente, pegar los pedacitos de papel blanco (la pintura opaca cubriente luce mejor en un fondo blanco). Dejar que la marioneta se seque bien y luego pintarla con pinturas opacas cubrientes. Pegar con Universal la cabellera hecha de lana o de restos de tejido, y un sombrero de fieltro. Cortar franjas largas en diferentes papeles y fijar a la percha mediante cintas y hebras de lana.

Pájaro: Dibujar el pájaro en cartón fino y recortar. Pintar con lapices de colores. Cortar franjas largas y pegarlas con Universal al cuerpo del pájaro. Adornar el pájaro con plumas de verdad. Hacer con la aguja un orificio en la espalda del pájaro (la educadora/ el educador) e introducir el piolín que servirá para colgarlo. Hacer un moño y anudar.

Patricia Dehmel